日本語教師で教えるネタ（教案）に困ったときは、シンプルに自分の1日を日本語で読んで聞かせて、それを問題（Q&A）にする、という授業もあります。
ニュージーランドでの日本語のクラス
各クラスで最初に自己紹介をしたにもかかわらず、「どこの国から来たの？」といろんな生徒に聞かれてビックリしました。できる子とできない子に分けて授業する
Year9のできる子たちを集めて、カタカナの勉強をしました。私の作ったワークシートを解いたり、カタカナカードでゲームしたりしたので、楽しく覚えられたようでした。Year9のひらがなができない子たちを集めて、ひらがなカードでゲームをしました。しかし、やはりひらがなは自分で覚えるしかないので、その気のない子たちは結局、ローマ字のままです。
日本語の動画づくり
Year12のJapanese Video Competitionの撮影をしに、スカイタワー、Viaduct（ヴァイアダクトハーバー）、ミッション・ベイ、ミュージアムに一緒に行きました。Y12の子たちはかなりできるので楽しかったです。
自分の1日を日本語で読む授業
私の1日の主な出来事を書いて、Year11の生徒の前で読みました。NCEAの練習のため、その文章について21問の問題を作って、リスニングの競争をしました。NCEAに備えるには とても良い授業だったと先生も生徒もほめてくれました。
定番の寿司作り
Y10の生徒と寿司作りをしました。しかしクラスの60%くらいの子がエプロンを忘れて参加できなかったため、その子たちはただ見ているだけでした。他のクラスでも学期の最後には寿司を作るつもりでしたが、日本語の先生が風邪のため中止になり、残念でした。でも、生徒が私にクッキーを焼いてきてくれたり、遊戯王のカードをくれたりして嬉しかったです。
学期末はテストばかり
学期末はほとんどがテストでした。Y11とY12のテストを作ったので、おもしろかったですY1,3とY2,3。のマーキングもいっぱいあって疲れましたが、楽しかったです。
アシスタントに徹したかったので本望
年内ずっとこの学校でアシスタント教師ができることが決まって、本当にうれしいです。私は先生ではなくてアシスタントがしたかっただけなので、この学校で活動延長できてよかったです。日本語の先生（日本語教師）がアシスタントの使い方をよく知っているので、すごく仕事がしやすいし、楽しいです。
授業以外での交流
生徒に混じって座るようにしています。そうすると自然と会話も弾みます。雑用は休み時間か、朝のうちに済ませて、授業に必ず出るようにしています。
忙しいのであまりスタッフルームには行けないけれど、行くと必ず誰かが話しかけてくれるので、特に工夫はしていません。
語学学校で私の先生だった人の親友が、この学校で働いているので、会うといろいろな話ができて楽しいです。
スタッフルームに行って、音楽の先生に相談したら、バイオリンを貸し出してもらうことができました。週末など一生懸命、練習しています。かなり楽しいです。
ニュージーランドでのフラット生活
学校から帰宅すると、フラットメイトたちとの飲みが始まって面白いです。ビール腹にならないように気を付けます。毎晩、騒いでいるので、近所から嫌われつつあります・・・。
それ以外の時は、あまりにも引きこもり過ぎて心配されました。「引きこもり大好き」と説明して、理解してもらえました。
フラット生活にも慣れてきましたが、ホストファミリーではないので、会話が少ないのが残念です。
でも私の行動を誰にも干渉されないところは楽です。
英語
授業の空き時間がないので、ESOLのクラスに行けないため、家で英語の文法を学んだり、本（英語の小説）を毎日 読むようにしています。毎朝単語を覚えて、寝る前に必ず本を読むようにし、文法の勉強もしています。
また、学校ではなるべく生徒と話すようにしています。韓国人の生徒が30%くらいいるので、韓国語も少しずつ向上しています。
＃ニュージーランド・北島の学校で日本語教師アシスタント
